النقاط الرئيسية
| النقطة | الوصف |
|---|---|
| تعيين الأساتذة الباحثين | دعوة لتعيينهم في مناصب المسؤولية بالمعاهد. |
| إقصاء الأساتذة | انتقاد عدم إشراكهم في لجان المباريات. |
| تنظيم الوثائق | دعوة لإصدار النصوص التنظيمية للهياكل البحثية. |
| تطوير البنية التحتية | تحسين المرافق والبناءات للحد من الاكتظاظ. |
دعوة للتعيين ومطالبات بالتغيير
دعا مجلس التنسيق القطاعي للمعاهد العليا للمهن التمريضية وتقنيات الصحة بالنقابة الوطنية للتعليم العالي وزارة الصحة والحماية الاجتماعية إلى ** »تعيين الأساتذة الباحثين في مناصب المسؤولية بالمعاهد**، مع **العمل على ضرورة ملاءمة وتوحيد مساطر التعيين** التي أصبحت **متجاوزة على غرار باقي مؤسسات التعليم العالي الجامعي**.
انتقادات الحقوق
وانتقد المجلس، في بلاغ بشأن اجتماعه بدعوة من المكتب الوطني للنقابة، ** »عدم إشراك الأساتذة الباحثين** في لجان المباريات وإقصاءهم من مسؤولية تدبير وتسيير المعاهد، **(23 معهدا وملحقة لا يسيرها الأساتذة الباحثون) »**؛ في حين **(يسيرون كليات محمد السادس للعلوم التمريضية وتقنيات الصحة)**، متسائلا: ** »هل كفاءتهم لا تصلح إلا للقطاع الخاص؟ »**.
سياسات الإقصاء والتهميش
وسجّل المجلس ذاته ** »استمرار سياسة المحاباة وإغراق المعاهد بموارد بشرية** قد لا تناسب حاجيات المعاهد؛ بل وتكليف بعضها بمهام تدخل في الاختصاصات الحصرية للأساتذة الباحثين، من تدريس وتأطير البحوث.
وضعية المعاهد
ووجّه مجلس التنسيق القطاعي للمعاهد العليا للمهن التمريضية وتقنيات الصحة بالنقابة الوطنية للتعليم العالي سلسلة من **الانتقادات** أيضا إلى وضعية المعاهد العليا للمهن التمريضية وأطرها، مشيرا إلى ** »استمرار تقزيم دور الأساتذة الباحثين** بالمعاهد من لدن وزارة الصحة والحماية الاجتماعية، **ونهج سياسة الإقصاء والتهميش**؛ مما يسيء إلى مكانة المعاهد وأطرها ويعطل أدوارها التكوينية والبحثية المنصوص عليها، و**تأخر انطلاق التكوين في سلك الدكتوراه** رغم إعلان الوزارة عن تفعيل هذا المسلك ابتداء من الموسم الجامعي الحالي.
الدعوات للحوارات والإصلاحات
كما نبّه البلاغ الصادر عن المجلس سالف الذكر إلى ** »تأخر إخراج النصوص التنظيمية** للهياكل البحثية، رغم توصل الوزارة بمقترحات مختبرات البحث وعرضها على لجان تنسيق البحث العلمي والموافقة عليها. »
اقتراحات لضمان الحقوق
وطالب المصدر عينه بـ ** »مأسسة حوار اجتماعي جدي ومسؤول** مع النقابة الوطنية للتعليم العالي باعتبارها **شريكاً اجتماعياً** لا يمكن تجاوزه أو تهميشه »، وفتح ورش **إصلاحي حقيقي** يضمن للمعاهد المكانة التي تستحقها.
السرعة في التنظيم والهيكلة
كما دعا مجلس التنسيق القطاعي للمعاهد العليا للمهن التمريضية وتقنيات الصحة إلى ** »تفعيل الهياكل البحثية**، وأجرأة مسلك الدكتوراه، والعمل على ضرورة **تسريع الانتساب إلى فرق البحث**.
الجودة في العملية التعليمية
وشدد المجلس على ضرورة ** »إخراج دفتر الضوابط البيداغوجية وتحسينه**، مع مراعاة خصوصية التكوين، وملاءمة الغلاف الزمني للدروس والتداريب، وإشراك مجلس التنسيق.
تحسين المرافق التعليمية
ودعا المصدر نفسه إلى ** »الإسراع في تهيئة المعاهد بمكناس وأكادير ومراكش** والقنيطرة وتازة وإصلاح البنايات مع بناء مدرجات وقاعات كافية للحد من الاكتظاظ ضماناً لجودة العملية التعليمية.
أسئلة متكررة (FAQ)
ما هي المطالب الرئيسية للمجلس؟
تعيين الأساتذة الباحثين في مناصب المسؤولية وتحسين ظروف العمل.
كيف يؤثر الإقصاء على المعاهد؟
يعطل دورها التكويني والبحثي.
ما هو الوضع الحالي للتكوين في سلك الدكتوراه؟
تأخر انطلاق التكوين رغم إعلان الوزارة.
هل هناك اقتراحات لتحسين الوضع؟
نعم، من بينها مأسسة حوار اجتماعي جدي وتفعيل الهياكل البحثية.