أزمة المياه: كيف يواكب مجلس المالكي التحديات؟

النقاط الرئيسية

اجتماع اللجنة القيادية

عقدت لجنة القيادة الخاصة بالاتفاقية الإطار للشراكة والتعاون بين المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي والقطاعات المعنية اجتماعها الثاني، يوم الثلاثاء، بمقر المجلس. يأتي هذا الاجتماع في إطار **تعزيز التعاون المشترك** بين المجلس والقطاعات المعنية وتفعيل بنود الاتفاقية.

تفاصيل الاجتماع

ذكر المجلس الأعلى للتربية والتكوين في بلاغ له، أن « **لجنة القيادة** تم تشكيلها طبقًا لمقتضيات الاتفاقية، والتي تضم رئيس المجلس ووزراء من القطاعات ذات الصلة ».

أهداف الاجتماع الثالث

الاجتماع كان مخصصًا لتتبع **تنفيذ القانون الإطار 51.17**، من خلال مخرجات **اجتماعات لجنة التتبع**، التي تتألف من الأمين العام للمجلس والكتّاب العامين للقطاعات المعنية.

نقاط النقاش

• مدى تقدم تفعيل البروتوكولات والاتفاقيات.
• مناقشة سبل معالجة إشكالية المياه في التعليم.
• توزيع المعلومات والبيانات بين القطاعات.

التركيز على إشكالية المياه

خلال هذا الاجتماع، أوضح الحبيب المالكي، رئيس المجلس الأعلى للتربية والتكوين، أن « موضوع **الماء** الذي تم اختياره كمحور للنقاش يستدعي العمل بشكل مشترك بين الشركاء الاستراتيجيين ».

برنامج العمل لعام 2025

في ختام الاجتماع، تم اعتماد **برنامج عمل لجنة القيادة لعام 2025**، والذي سيركز على:

• تتبع مآل الآراء التي يدلي بها المجلس.
• التنظيم المشترك للأيام الدراسية والندوات العلمية.

الأسئلة الشائعة

ما هو هدف لجنة القيادة؟

تعزيز التعاون المشترك في مجالات التربية والتكوين والبحث العلمي.

ما هو القانون الإطار 51.17؟

قانون يهدف إلى تحسين وتطوير نظام التربية والتكوين والبحث العلمي.

كيف يتم تتبع تنفيذ الاتفاقيات؟

من خلال اجتماعات دورية ولجان متابعة للأداء.

ما هو محور نقاش الماء في الاجتماع؟

التحديات المتعلقة بنقص المياه وتأثيرها على النظام التعليمي.

اقرأ أيضا