إلغاء امتحانات الماستر: هل يضمن العدالة ويقضي على الفساد؟

النقاط الرئيسية

مقدمة الموضوع

خلال الساعات الماضية، انشغل الأساتذة الجامعيون في المغرب بمناقشة **شروط الولوج إلى سلك الماستر**، استجابةً للمستجدات الجديدة التي جاء بها **دفتر الضوابط البيداغوجية**.

تباين الآراء بين الرفض والإشادة

كتب رضوان اعميمي، أستاذ القانون الإداري بجامعة محمد الخامس، أن **فتح الولوج إلى الماستر بناء على الانتقاء** قد يبدو عادلاً، إلا أنه سيؤدي إلى **اختلالات عديدة** نتيجة اختلاف الشروط بين الجامعات.

أكد اعميمي في منشوره على **فيسبوك**، أن المعايير المتبعة لتقييم الطلاب تختلف بين الكليات، مما يؤدي إلى نتائج غير متكافئة. كما أشار إلى مشكلات **الطاقة الاستيعابية** للمسالك.

أراء مختلفة

أبرز هشام المراكشي، أستاذ باحث، **عدم صوابية** القرار ولكنه أشار إلى ضرورة انتظار النتائج الفعلية للتأكد من فعالية الانتقاء.

أما رشيد المدور، فقد وصف الأمر بأنه **أسهل وأوضح**، حيث سيتم الولوج بناءً على الانتقاء فقط.

إشكاليات واقعية

استبعد العربي البوبكري فائدة القرار، مشيراً إلى أن ذلك سيؤدي إلى فقدان قيمة شهادة **الماستر** مقارنةً بقيمة الإجازة.

عبر أمين السعيد عن اعتقاده بوجود **إيجابيات وسلبيات** كثيرة، والتي ستظهر بوضوح في السنوات المقبلة.

ضوابط بيداغوجية جديدة

ينص دفتر الضوابط البيداغوجية الجديد على أن **ولوج الماستر** سيكون بناءً على الانتقاء بعد دراسة الملفات.

شروط الولوج

الطلبة الحاصلون على الإجازة من المراكز المعترف بها يلجون إلى سلك الماستر تلقائياً، بينما يتم تشكيل لجنة لتقييم المترشحين من قبل الكلية.

دور الوزارة

سبق وأن أكد وزير التعليم العالي أن **كل حاصل على الإجازة له الحق في الولوج**، ولكن ماسترات التميز تحتاج إلى عملية انتقاء.

الأسئلة الشائعة (FAQ)

ما هي الطريقة الجديدة للولوج إلى الماستر؟

تتمثل في الاعتماد على الانتقاء بدل الاختبارات التقليدية.

هل هناك اختلافات في التنقيط بين الجامعات؟

نعم، هناك تفاوت كبير في منهجية التنقيط بين الكليات المختلفة.

ما هو دور اللجنة في عملية الانتقاء؟

تقوم اللجنة بتقييم ملفات المرشحين وتحديد قوائم المقبولين.

هل سيتمكن كل الطلاب من الولوج إلى الماستر؟

نعم، ولكن التوجه هو للكليات التي تحتاج إلى انتقاء خاص.

اقرأ أيضا