<body>
<h2>النقاط الرئيسية</h2>
<table border="1">
<tr>
<th>النقطة</th>
<th>التفاصيل</th>
</tr>
<tr>
<td>تأكيد الالتزام</td>
<td>الحبيب المالكي يؤكد التزام المجلس بأهدافه الأساسية.</td>
</tr>
<tr>
<td>تقييم المدارس الرائدة</td>
<td>تقييم محدود لمدى مطابقة المؤسسات التعليمية لمعايير الجودة.</td>
</tr>
<tr>
<td>التكوين المستمر</td>
<td>أهمية التكوين المستمر لتعزيز المهارات المهنية.</td>
</tr>
<tr>
<td>توصيات التعليم العالي</td>
<td>وضع 29 توصية لتجويد مشروع القانون الجديد.</td>
</tr>
</table>
<br><br>
<h2>التزام المجلس</h2>
<p>على مشارف مُنتصف الولاية الثانية لجمعيته العامة، أكد **الحبيب المالكي**، رئيس المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، التزام هذه المؤسسة الدستورية **بإتمام الأعمال الأساسية** الجارية حاليا. وأضاف أن الهدف هو **احترام الاختيار الحر للمجلس**، وتحصين المشاريع المهمة من التأخيرات المتكررة.</p>
<br><br>
<h2>افتتاح الدورة السابعة</h2>
<p>في كلمته الافتتاحية، أكد المالكي على أهمية العمل **على استقلالية المجلس** في تقاريره وآرائه. وزاد أن "هذا الحرص قد مكن من رصد بدقة اختلالات النظام التعليمي وتقديم الحلول المناسبة." </p>
<br><br>
<h2>مشروع المدارس الرائدة</h2>
<h3>تقييم الأداء</h3>
<p>بسط المالكي جدول أعمال الدورة، موضحًا أن الجمعية ستقيم **مشروع "المدارس الرائدة"** الذي أنجزته الهيئة الوطنية للتقييم. وأشار إلى أن التقييم شمل 626 مؤسسة تعليمية وركز على ثلاثة محاور: **المؤسسة، والأستاذ، والتلميذ**.</p>
<br><br>
<h3>معايير التقييم</h3>
<p>تم بناء هذا التقييم **على 12 بعدًا** تشمل الجودة في الإدارة المدرسية والتزام المدرسين ومدى ملاءمة البنية التحتية.</p>
<br><br>
<h2>التكوين المستمر</h2>
<p>الدورة ستخصص لمناقشة رأي المجلس حول **مشروع قانون** يتعلق بالتعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، حيث جرى إحالة الطلب من رئيس الحكومة في **23 يناير 2025**.</p>
<br><br>
<h2>التحديات والنتائج</h2>
<p>كشف **هشام آيت منصور** أن النتائج كانت مرضية بشكل عام، لكن هناك تفاوتات بين المناطق. وذكر أن **تحديًا كبيرًا** يتمثل في الفوارق الاقتصادية والاجتماعية التي تؤثر على أداء التلاميذ.</p>
<br><br>
<h3>تطوير النموذج البيداغوجي</h3>
<p>أكد آيت منصور على أهمية تطوير النموذج التعليمي ليناسب **كفايات القرن الحادي والعشرين** مثل التحليل النقدي.</p>
<br><br>
<h2>توصيات التعليم العالي</h2>
<p>أشار **عبد الكريم مادون** إلى أن المشروع يضم **29 توصية** تهدف إلى تجويد هذا القانون. وأضاف أن الوزارة أخذت بعين الاعتبار العديد من هذه التوصيات السابقة.</p>
<br><br>
<h2>FAQ</h2>
<h3>ما هي الأهداف الرئيسية للمجلس الأعلى للتربية؟</h3>
<p>تهدف لتحسين نظام التعليم وتعزيز استقلالية مؤسساته.</p>
<br><br>
<h3>كيف يتم تقييم المدارس الرائدة؟</h3>
<p>يتم ذلك عبر معايير تشمل جودة الإدارة والتزام الكادر التعليمي.</p>
<br><br>
<h3>ما أهمية التكوين المستمر؟</h3>
<p>يقوي المهارات المهنية ويعزز القدرة على التكيف مع التغيير.</p>
<br><br>
<h3>ما هو دور الحكومة في مشروع التعليم العالي؟</h3>
<p>تقدم الدعم من خلال تطوير القوانين والاهتمام بالبحث العلمي.</p>
<br><br>
</body>
اقرأ أيضا
