النقاط الرئيسية
| النقطة | الوصف |
|---|---|
| الجدل حول الامتحان | يتعلق بـ »انعدام الشفافية » و »سوء التنظيم ». |
| قرار المدرسة المحمدية | الاكتفاء بالتعيين الأول بدون تنقلات. |
| انتقادات الطلبة | سوء التنظيم وتأخر في النتائج. |
| مطالب الطلبة | دورة ثالثة للتنقلات والتحقيق المستقل. |
موجة من الجدل حول الامتحان الوطني المشترك
يواجه **الامتحان الوطني المشترك** (CNC) لسنة 2025 **جدلاً غير مسبوق** بعد شكاوى من مرشحين تتعلق بـ »انعدام الشفافية » و »سوء التنظيم »، مما أدى إلى اعتبارها « فضيحة أكاديمية تهز مصداقية المباراة ».
قرار المدرسة المحمدية للمهندسين
أثار قرار **المدرسة المحمدية للمهندسين** القاضي بالاكتفاء بالتعيين الأول دون المشاركة في **حركة التنقلات** غضبًا واسعًا بين الطلبة. هذا القرار الذي تم نشره عبر بيان رسمي يظهر أن المدرسة لن تكون ضمن خيارات المرشحين في الدورة المقبلة، مما يستدعي مباشرة المقبولين للتسجيل.
تأثير القرار على الطلبة
يعتبر الطلبة أن هذا القرار جاء بعد انتهاء الامتحانات وصدور النتائج، مما غيّر « قواعد اللعبة » جذريًا وأفقد العديد منهم الفرصة لتحسين اختياراتهم. كما قد يؤدي ذلك لبقاء **عدد من المقاعد شاغرة** في مدارس أخرى، وهو ما يُعتبر **تلاعبًا بحقوقهم**.
الانتقادات وسوء التنظيم
لم تقتصر انتقادات الطلبة على قضية التنقلات، بل عبّروا أيضًا عن قلقهم الشديد من **سوء التنظيم**. حيث سجّلوا ما يلي:
- نشر قائمة أولية للقبول الشفوي، ثم استبدالها بعد ثلاث ساعات.
- إقصاء 33 مرشحًا دون تفسير.
- غياب التواصل بين الرئاسة والمرشحين.
- عدم احترام المواعيد المعلنة.
- إرباك في إجراءات التنقل وتغييرات مفاجئة.
معالجة الوضع والمطالب
يطالب الطلبة بضرورة اتخاذ إجراءات عاجلة، ومن بينها:
- تنظيم **دورة ثالثة** للتنقلات لتدارك المقاعد الشاغرة.
- إحداث **لوائح انتظار** لضمان إنصاف المرشحين الأقل حظًا.
- فتح **تحقيق مستقل** لتحديد المسؤوليات.
خاتمة
يشدد المحتجون على أن القضية تتجاوز مسألة المقاعد، حيث تمس جوهر **الامتحان الوطني المشترك**، والذي ينبغي أن يقوم على **الشفافية** وتكافؤ الفرص، ويعتبرون دورة 2025 **أكبر فضيحة في تاريخ الامتحان**.
معلومات عن الامتحان
الامتحان الوطني المشترك للمدارس العليا للمهندسين هو استحقاق سنوي مخصص لطلبة الأقسام التحضيرية، ويعتبر البوابة الأساسية لدخول كبرى مدارس الهندسة في المغرب.
الأسئلة الشائعة (FAQ)
ما أسباب الجدل حول امتحان 2025؟
يتعلق الأمر بانعدام الشفافية وسوء التنظيم.
ما تأثير قرار المدرسة المحمدية؟
حرمان الطلبة من فرص التنقل لتحسين اختياراتهم.
ما هي مطالب الطلبة؟
تنظيم دورة ثالثة وإجراء تحقيق مستقل.
كيف يمكن تحسين الوضع؟
بتنظيم إجراءات أكثر شفافية وتحسين التواصل.