تجربة بنموسى: تلميذ ‘مدارس الريادة’ يتفوق بأداء مذهل!

النقاط الرئيسية

وزير التربية الوطنية يتحدث عن الإصلاحات

أكد **شكيب بنموسى**، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، أن وزارته **تعمل على إحداث تحول عميق** في أدوار المدرسات والمدرسين عبر تنفيذ مجموعة من المبادرات والبرامج والمشاريع؛ بما فيها **الاستثمار في التكوين**، وتعزيز **جاذبية المهنة** انطلاقا من **إعادة هيكلة مسارات التكوين الأساس**، ومراجعة وتجويد البرامج والمناهج المرتبطة به، وتجويد وصقل **الكفايات المهنية** وتطوير **الممارسات داخل الفصول الدراسية**.

حوارات اجتماعية ومشاركة فعالة

واعتبر بنموسى، الذي كان يتحدث أمام جمع غفير من الأساتذة والأستاذات بمناسبة **“المنتدى الوطني للمدرس”**، أن “الحكومة بذلت مجهودا استثنائيا **في إطار الحوار الاجتماعي القطاعي** الذي خصصت لتنفيذ مخرجاته ما يناهز **17 مليار درهم**؛ ما سمح بالاستجابة لمختلف المطالب وانتظارات الأسرة التعليمية **التي عبروا عنها لسنوات طويلة**، ولا سيما ما يتعلق بتحسين دخلهم وتوحيد مساراتهم المهنية وفتح آفاق جديدة للترقي في مسارهم المهني، مع تسوية مجموعة من الملفات العالقة والرفع من **جاذبية مهنة التدريس**.”

النظام الأساسي لموظفي الوزارة

وبيّن المسؤول الحكومي أن **إصدار النظام الأساسي لموظفي الوزارة** المكلفة بالتربية الوطنية **لحظة فارقة** في مسار **تثمين وتحفيز الموارد البشرية** وفق مبادئ **المساواة والإنصاف والاستحقاق**، مشيدا بـ“**المقاربة التشاركية الفاعلة**” التي تم اعتمادها مع النقابات التعليمية الأكثر تمثيلية، والتي كان دور كبير في نجاح مسار الحوار الاجتماعي.

تحسين ظروف عمل المدرسين

على هذا النحو، شدد بنموسى على أن الوزارة **تولي عناية خاصة** لتحسين **ظروف اشتغال الأساتذة** وتمكينهم من التجهيزات ووسائل العمل الرقمية، كما تسعى لتزويدهم بالأدوات البيداغوجية الناجعة وتوسيع هامش المبادرة لديهم.

منتدى وطني للمدرس

في سياق متصل، كشف وزير التربية الوطنية والتعليم الأولى والرياضة أن **عقد هذا الملتقى الوطني** يأتي على بعد بضعة أيام مناسبة عالمية؛ وهي **اليوم العالمي للمدرس**، والذي سيشكل مناسبة أخرى للإشادة بدور المدرسات والمدرسين.

تعزيز وعي قضايا المدرسين

فمنتدى المدرس يسعى إلى أن يكون **فضاء للنقاش الفكري والعلمي** ولتبادل الخبرات والانفتاح على الأفكار المبتكرة، ويطمح بنموسى لجعل هذا الملتقى **موعدا سنويا متجددا** لتعزيز دينامية التغيير من مدخل مهنة التدريس.

نتائج مدارس الريادة

أمام أزيد من 3 آلاف مدرس، قدم وزير التربية الوطنية الحديث عن تجربة **“مدارس الريادة”** التي شملت الموسم الماضي 626 مدرسة ابتدائية، حيث **أبانت التقييمات المنجزة** عن الأثر الإيجابي لهذه المدارس.

نتائج إيجابية ملحوظة

دراسة قامت بها **مختبر المغرب للابتكار والتقييم** أظهرت أن التلميذ المتوسط في مدارس الريادة يحقق أداء أفضل من **82 في المئة** من التلاميذ في مجموعات مقارنة، مما يعكس **فارق 18 نقطة مئوية**.

التحديات المستقبلية

أكد بنموسى على **وجود تحديات** أمام طموحات الإصلاح، بما في ذلك تعزيز الاستخدام الفعال **للتكنولوجيا الرقمية** في التعليم. كما ينبغي الاستجابة الملائمة **لحاجيات الأسر**، خصوصا **الرفع من جودة الخدمات التربوية**.

أسئلة شائعة (FAQ)

• ما هو الهدف من الملتقى الوطني للمدرس؟
  تعزيز الحوارات حول قضايا التعليم وتبادل الخبرات.
• كم من المبلغ مخصص لمطالب الأسرة التعليمية؟
  17 مليار درهم.
• ما هي مدارس الريادة؟
  مدارس مستهدفة لتحسين الأداء التعليمي.
• ما هي أهم التحديات للإصلاحات التعليمية؟
  تطوير التكنولوجيا والتحسين العادل للخدمات.

اقرأ أيضا