النقاط الرئيسية
| النقطة | التفاصيل |
|---|---|
| مراجعة النظام الداخلي | الدعوة لمراجعة النظام الداخلي لمعاهد ISPITS. |
| تقييم الوضعية | تقييم وضعية اشتغال المجالس بمختلف المعاهد. |
| تحديد الأدوار | تحديد الأدوار والمسؤوليات للمعنيين. |
| زيادة الميزانية | زيادة الميزانية بالتناسب مع عدد الطلبة. |
دعوة لمراجعة النظام الداخلي لمعاهد ISPITS
دعا **أمين التهراوي**، وزير الصحة والحماية الاجتماعية، إلى **مراجعة النظام الداخلي** لمعاهد **ISPITS** ونظام **التقييمات**، مع تحديد **الأدوار والمسؤوليات** لمختلف الأجهزة والمتدخلين.
أهداف الدعوة
- تقييم وضعية اشتغال المجالس.
- تحديد تركيبة المجالس وتواتر اجتماعاتها.
- إرساء مسطرة انتقاء الأساتذة العرضيين.
مراجعة أوصاف المسالك والتكوين
أكدت الدورية أيضًا على ضرورة **مراجعة أوصاف مسالك التكوين** لسلك **الإجازة**، بالإضافة إلى **دلائل التدريب الميداني**، لتوضيح **اختصاصات** مختلف الأجهزة والمتدخلين.
معايير التقييم
- المنسقين (المسلك والتخصص).
- الوحدات التربوية والإدارية.
تنفيذ المرسوم وتسهيل العمليات
طالبت الوثيقة بتنفيذ مرسوم متعلقة بـ **التداريب**، مع توفير نظام معلوماتي لمتابعة وتقييم العروض التطبيقية على الصعيد الجهوي.
تعزيز البنية التحتية
يتوجب أيضًا تسريع **وتيرة أشغال التهيئة والبناء** لمواكبة تزايد **أعداد الطلبة**، وإعداد جرد دقيق للوضعية بالتعاون مع **الوكالة الوطنية للتجهيزات العمومية** (ANEP).
تسريع إجراءات التعيين
دعا التهراوي إلى **تسريع إجراءات تعيين** مديري المعاهد وباقي مناصب المسؤولية، مع ضرورة اعتماد **مشاريع المؤسسات** وفقًا للرؤية الاستراتيجية الوطنية.
تعزيز العلاقة بين التكوين والممارسة
أكد على أهمية إرساء **مسطرة واضحة** تأخذ في الاعتبار خصوصيات كل معهد، مع إمكانية الاستعانة بمهنيين من **القطاع الصحي الجهوي** لتعزيز الاتصال بين **التكوين والممارسة الميدانية**.
مراجعة شروط الولوج
كما تم دعوة إلى **مراجعة شروط الولوج** من خلال حذف أو تكييف **اختبار الكفاءة**، وإدخال مقابلة شفوية كأداة تقييم.
زيادة الميزانية
طالبت الدورية بزيادة **ميزانية تسيير المعاهد** بما يتناسب مع ارتفاع أعداد الطلبة واحتياجات التجهيز.
الأسئلة الشائعة
ما هي أهداف دعوة الوزير؟
مراجعة النظام الداخلي وتحسين التقييمات.
لماذا يجب مراجعة شروط الولوج؟
لتبسيط عملية القبول وتحسين المعايير.
ما أهمية زيادة الميزانية؟
تلبية احتياجات الطلبة وزيادة التجهيزات.
كيف يمكن تحسين العلاقة بين التكوين والممارسة؟
من خلال الاستعانة بمهنيين من القطاع الصحي.