2025: دعوة رئيس المجلس الأعلى للتربية والتكوين لتسريع الإص reform

النقاط الرئيسية

الإصلاح التعليمي في المغرب

دعا **الحبيب المالكي**، رئيس المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، إلى **تسريع تنفيذ الإصلاحات** في **التعليم** بحلول عام **2025**، بهدف تلبية **الانتظارات المجتمعية** وضمان **تحقيق المساواة** و**تكافؤ الفرص**.

أكد المالكي على أهمية **تسريع إعمال مقتضيات القانون-الإطار**، مع ضرورة إيجاد تصور مشترك يتجاوز البنى التقليدية، والتركيز على مسارات التعلم من **التعليم الأولي إلى التعليم العالي**.

الشراكة الجديدة

تم توقيع اتفاقية شراكة بين المجلس الأعلى للتربية والتكوين و**وزارة الانتقال الرقمي وإصلاح الإدارة**، تركز على **التعاون في مجال الرقمنة** والتعليم الذكي.

مدرسة جديدة

أبرز المالكي أهمية **متابعة إعداد مشاريع النصوص التشريعية** المرتبطة بالقانون-الإطار، مشددًا على ضرورة **عقد مناظرة وطنية** لمناقشة هذه التدابير مع جميع الأطراف المعنية.

التحسينات المطلوبة

• تحقيق **مدرسة جديدة** تلبي **احتياجات المستقبل**.
• تسريع **أنشطة المجلس** خلال الأشهر المقبلة.

التوجيه والبنية التحتية

أشار المالكي إلى **التقرير التحليلي حول منظومة التوجيه**، موضحًا أن **نظام التوجيه المدرسي** يواجه تحديات كبيرة تتعلق بـ **الفعاليات** و**الاستدامة**.

نتائج مهمة

• ضعف في **التوجيه الفردي للمتعلمين**.
• تأسيس **وكالة وطنية للتوجيه** لضمان **العدالة والجودة**.

كما أكد على نتائج **تقرير الأطلس المجالي** التي تظهر تحسنًا تدريجيًا في جودة **البنية التحتية** من التعليم الابتدائي إلى الثانوي.

تميّز الجنوب

أبرز المالكي أن جهتين، هما **العيون-الساقية الحمراء** و**الداخلة-وادي الذهب**، تميزتا في جودة **البنية التحتية المدرسية** في التعليم الابتدائي.

مؤشرات الأداء

أسئلة متكررة

ما هو الهدف من دعوة المالكي؟

تسريع الإصلاحات التعليمية بحلول عام 2025.

ماذا تضمنت الاتفاقية مع وزارة الانتقال الرقمي؟

التعاون في مجال الرقمنة والتعليم الذكي.

ما هي التحديات التي تواجه نظام التوجيه المدرسي؟

عدم الفعالية والاستدامة في توجهات الطلاب.

أي المناطق تتميز بجودة البنية التحتية المدرسية؟

العيون-الساقية الحمراء والداخلة-وادي الذهب.

اقرأ أيضا