المغرب: التعلم مدى الحياة مع العلوي

النقاط الرئيسية

التعلم مدى الحياة في المغرب

أكدت **زهور العلوي**، **سفيرة المغرب في ألمانيا**، التي تشغل أيضًا منصب **نائبة رئيس مجلس إدارة معهد اليونسكو للتعلم مدى الحياة**، أن المغرب يتميز بـ”**التزامه القوي**” بالتعلم مدى الحياة.

وفي حوار نشر على موقع **اليونسكو الإلكتروني**، سلطت العلوي الضوء على **أهمية التعلم مدى الحياة** ليس فقط بالنسبة للمغرب، بل على المستوى العالمي أيضًا، قائلة: “**التزام المملكة الراسخ**” لصالحه يتجلى على **مستويات عديدة**.

التزام رفيع المستوى

وتابعت بالقول: “أولاً، إنه التزام على **أعلى مستوى**، وقد تم التعبير عن ذلك بقوة”، مشيرة إلى أن المغرب كان **أول بلد عربي وإفريقي** يستضيف **المؤتمر الدولي السابع** حول **تعليم الكبار** الذي أنشأته **اليونسكو** عام 1949.

وأشارت إلى أن المؤتمر الدولي السابع لليونسكو لتعلم الكبار (CONFINTEA VII)، الذي انعقد في **مراكش** في **يونيو 2022**، نظم تحت **الرعاية السامية للملك محمد السادس**. وفي الرسالة الملكية التي تلاها رئيس الحكومة، أكد العاهل المغربي أن “**احتضان المملكة المغربية لفعاليات هذا المؤتمر**، يكرس انخراطها الفعلي في ترسيخ مبدأ التعلم مدى الحياة”.

شبكة مدن التعلم

كما سلطت الضوء على **شبكة مدن التعلم** الدينامية في المملكة، مشيرة إلى أن **سبع مدن مغربية** (بنجرير، شفشاون، مراكش، فاس، الصويرة، أكادير، إفران) قد انضمت بالفعل إلى هذه الشبكة، وتقوم بمبادرات تعليمية مهيكلة، وأن مدنًا أخرى حريصة على **الالتحاق بها**.

الريادة القارية والمبادرات الجديدة

بهذه المناسبة، أبرزت العلوي **الريادة القارية للمملكة**، مؤكدة أن المغرب كان وراء **إنشاء تحالف اللجان الوطنية ومدن التعلم الإفريقية**. كما تحدثت عن **إنشاء معهد مخصص للتعليم مدى الحياة في إفريقيا**، بناءً على اقتراح الملك محمد السادس، بهدف تعزيز التعاون بين **بلدان الجنوب** وتبادل الممارسات الجيدة.

وأشارت إلى تجربة **جامعة سيدي محمد بن عبد الله بفاس**، التي تتوفر الآن على **مرصد للتعلم مدى الحياة**، مسلطة الضوء على “**الزخم القوي**” الذي أحدثه العمل المتضافر للقطاعين العام والخاص.

مواجهة التحديات العالمية

وأشارت الدبلوماسية إلى أن **التحديات الكبرى** التي تواجه البشرية مثل **التغيرات السريعة**، **أزمة المناخ**، **التحولات التكنولوجية**، تستلزم من المجتمعات أن تنظر إلى نفسها كمجتمعات متعلمة.

وفي هذا السياق، أصبح **التعلم مدى الحياة** “رافعة أساسية” لمواجهة هذه التحديات، من أجل تعزيز **التنمية الذاتية** للأفراد والمساهمة في **التقدم الاقتصادي والاجتماعي**.

مستقبل التعلم مدى الحياة

وأشارت العلوي إلى **دور التعلم مدى الحياة** في التنمية البشرية، حيث يتيح للناس اكتساب **مهارات** بشكل مستمر، وتحسين قابليتهم للتوظيف. وبالتالي، فهو يساهم في تشكيل **مواطنين مسؤولين وملتزمين**.

كما يشكل التعلم مدى الحياة **محركًا للتنمية المستدامة**، ويلعب دورًا مهمًا في **الحد من التفاوتات** ومكافحة الفقر.

التعاون الدولي والدعم

وفي معرض ردها على سؤال حول كيف يمكن لمعهد اليونسكو للتعلم مدى الحياة دعم الدول الأعضاء، أكدت الدبلوماسية على ضرورة تعزيز **التواصل وزيادة الوعي** وبناء القدرات.

وأوضحت أن المعهد يجب أن يلعب أيضًا **دورًا محوريا** كهيئة للدعم والمواكبة، مضيفة أن من الضروري مساعدة الدول على تفعيل **التعلم مدى الحياة**، خاصة في **مناطق النزاع**.

الالتزام بتحقيق الأهداف التنموية

كما شددت العلوي على أهمية **تطوير نظام تقييم فعال** لقياس جهود الدول في مجال التعلم مدى الحياة. وأكدت أن هناك حاجة ملحة لمتابعة منهجية للتوجهات المعتمدة.

وفيما يتعلق بأهدافها كنائبة جديدة لرئيس المجلس الإداري لمعهد اليونسكو للتعلم مدى الحياة، أكدت العلوي “**التزامها**” بتعزيز **الدور المركزي للمعهد** وللتعلم مدى الحياة.

نتائج مهمة لتحقيق الأهداف

وأشارت إلى أهمية العمل على **تسريع تنفيذ إطار عمل مراكش**، تعزيز التعاون بين **بلدان الجنوب**، ونشر **ثقافة التعلم مدى الحياة** كحق أساسي.

وأكدت العلوي أن “**التعلم مدى الحياة** أصبح ضرورة حتمية لضمان الاستقرار والتنمية المستدامة لكل دولة”.

واختتمت العلوي بالتأكيد على أن “**التعلم مدى الحياة** يساهم في تقوية **الاقتصادات**، والحد من **الفوارق**، وتحقيق **الانسجام المجتمعي**”.

الأسئلة الشائعة

ما هي أهمية التعلم مدى الحياة؟

يساهم في التنمية الذاتية والاقتصادية للأفراد والمجتمعات.

كيف يمكن للمغرب دعم التعلم مدى الحياة؟

عن طريق تعزيز التعاون والشراكات التعليمية.

ما هي شبكة مدن التعلم؟

هي شبكة تمثل مدنًا تعمل على تعزيز التعلم المستدام.

ما هو المؤتمر الدولي لتعليم الكبار؟

حدث تنظمه اليونسكو لتعزيز التعلم لدى الكبار.

اقرأ أيضا