شكاوى شاكر: غياب الأراضي لبناء مدارس في طنجة!

النقاط الرئيسية

صعوبات التعليم في طنجة

أشارت وفاء شاكر، مديرة الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة طنجة تطوان الحسيمة، إلى وجود **صعوبات كبيرة** في تأمين **العقارات اللازمة** لإنشاء مؤسسات تعليمية في **الأحياء الهامشية** بمدينة طنجة. وأكدت أن المؤسسات في منطقتي **بني مكادة والعوامة** تشهدان **أعلى معدلات الاكتظاظ** في الجهة.

تحديات الأحياء الهامشية

في لقاء صحافي، تساءلت شاكر عن **التحديات التربوية والاجتماعية** في المناطق الهامشية، مشددة على ضرورة تعاون **المجالس المنتخبة** مع الأكاديمية لضمان **حياة مدرسية أفضل** للتلاميذ وإنقاذهم من الشارع في ساعات الفراغ.

أهمية الاستجابة للتحديات

دعت مديرة الأكاديمية إلى **تضافر الجهود** لمحاربة التعليم الأولي في **الفضاءات غير المرخصة**، مشيرةً إلى مخاطر غياب التأطير والمعرفة بالمحتوى الذي يتلقاه الأطفال. وأعربت عن **إدراك الصعوبات** التي تواجهها الأسر بسبب التزامات الأبوين المهنية.

البنية التحتية التعليمية

ذكرت شاكر أن غياب **العقارات اللازمة** لإنشاء المدارس في المناطق الكثيفة سكانيًا يدفع للتفكير في **إنشاء مدارس متعددة الطوابق**، معتبرة ذلك الحل المتاح.

كفاءة النظام التعليمي

شددت شاكر على أن **الهدر المدرسي** يبقى أحد أبرز التحديات، مشيرةً إلى أن **زواج القاصرين** وتشغيلهم يساهمان في استمرار الظاهرة. كما أكدت على أهمية إجراء **دراسات علمية** للبحث في الأمر.

تحسين جودة التعليم

تعهدت بتحقيق نقلة نوعية في مستوى التعليم لدى التلاميذ خلال سنتين أو ثلاث، مؤكدة أن المشكلات المتعلقة بالتعليم لا تقتصر على **العالم القروي** بل تتركز في **المناطق شبه الحضرية** أيضًا.

الإصلاحات المستدامة

أكدت شاكر أن المغرب يسعى إلى **إصلاح تدريجي** وواقعي، وتم اعتماد نموذج وطني تم تصميمه بكفاءات مغربية. وأشارت إلى الهدف العملي المتمثل في بلوغ نسبة **80%** من التلاميذ المتحكمين في التعلمات الأساسية.

أهمية التعاون

أعادت وفاء شاكر التأكيد على ضرورة **إشراك المجالس المنتخبة** لتحقيق الأهداف التعليمية والتغلب على كافة التحديات.

الأسئلة المتكررة

ما هي أبرز التحديات التي تواجه التعليم في طنجة؟

بعض التحديات تشمل الاكتظاظ، غياب العقارات اللازمة، والهدر المدرسي.

كيف يمكن تحسين التعليم في الأحياء الهامشية؟

من خلال التعاون بين المؤسسات التعليمية والمجالس المنتخبة لتوفير البيئة المناسبة.

ما هي الحلول المقترحة للمدارس؟

إنشاء مدارس متعددة الطوابق ومحاربة التعليم غير المرخص.

أي نموذج تم اعتماده للإصلاح التربوي؟

تم اعتماد نموذج وطني تم تصميمه بكفاءات مغربية بعد تجريبه بشكل مباشر.

اقرأ أيضا