النقاط الرئيسية
| النقطة | التفصيل |
|---|---|
| تدبير المعطيات | تجميع بيانات حضور التلاميذ على مستويات محلية وإقليمية وجهوية. |
| أهمية المتابعة | ضمان انتظام تمدرس التلاميذ وتحسين جودة التعليم. |
| المؤشرات المطلوبة | نسب التحاق التلاميذ، مشاركة الأساتذة، وغياب التلاميذ. |
مقدمة
أصدرت **وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة** تعليمات هامة إلى مديري الأكاديميات الجهوية حول كيفية **إدارة البيانات** المتعلقة بحضور التلاميذ. هذه المبادرة تهدف إلى تعزيز جودة التعليم ومراقبة مواظبة الأساتذة والتلاميذ.
تفاصيل التعليمات
طلب **الحسين قضاض**، الكاتب العام بالنيابة، من المسؤولين أهمية **تتبع التحاق التلاميذ** والمراقبة منذ بداية السنة الدراسية. يجب اتخاذ هذه الخطوات لضمان **تمدرس قار وفعال** للجميع خلال السنة الدراسية 2025-2026.
الأهداف الاستراتيجية
- تحسين جودة التعليم.
- تعزيز تفتح التلاميذ.
- تقليل الهدر المدرسي.
المؤشرات المطلوب متابعتها
يتعين على مديري الأكاديميات متابعة مؤشرات عدة تشمل:
- نسبة التحاق التلاميذ بالمؤسسات التعليمية.
- نسبة استفادة التلاميذ من الحصص الدراسية.
- مراقبة غياب التلاميذ.
خطوات تنفيذ العملية
تم تحديد ثلاث مستويات لتجميع وتبادل المعلومات:
المستوى المحلي
يتعين على مدير المؤسسة التعليمية إرسال بيانات حضور التلاميذ إلى المديرية الإقليمية.
المستوى الإقليمي
جمع المعلومات من كل المؤسسات التعليمية وإرسالها إلى الأكاديمية الجهوية.
المستوى الجهوي
تجميع بيانات جميع المديريات الإقليمية وتقديمها للمديرية العامة.
الخاتمة
أوضح قضاض أن هذه العملية تتطلب **عناية خاصة** لضمان استفادة التلاميذ القصوى من وقت التعلم، خاصة خلال الأسابيع الأولى من الدراسة.
الأسئلة الشائعة (FAQ)
ما هي أهداف وزارة التربية في هذا البرنامج؟
تحسين جودة التعليم وضمان انتظام الحضور.
كيف سيتم مراقبة حضور التلاميذ؟
عبر نظام تتبع من ثلاث مستويات: محلي، إقليمي، وجهوي.
ما المؤشرات التي يجب مراقبتها؟
نسب التحاق التلاميذ، استفادة من الحصص، وغيابهم.
متى يبدأ التنفيذ الفعلي؟
اعتبارًا من يوم **الاثنين 15 شتنبر 2025**.